Menos de un mes ha bastado para marear a varias generaciones de la escuela que pretenden irse de Erasmus. El problema reside en la nueva normativa que exige un 70% en coincidencia docente, algo tremendamente subjetivo como para estipularlo en una norma tan matemática. Esto podría significar que nadie se llevará algunas asignaturas de Construcción puesto que en otras partes europeas no se utiliza el bloque canario, o no podrán llevarse Estructuras porque no aplican el código técnico español, o no podrán estudiar ningún aspecto legislativo porque solo nos sirve el modelo canario, en definitiva, en la escuela hay asignaturas puntuales que parecen ser imprescindibles en nuestra formación y que pueden conllevar que muchos alumnos rechacen su plaza al estar obligados a cursarlas aquí.
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14 de abril de 2011
¿LAS PALMAS tiene miedo a EUROPA?
Menos de un mes ha bastado para marear a varias generaciones de la escuela que pretenden irse de Erasmus. El problema reside en la nueva normativa que exige un 70% en coincidencia docente, algo tremendamente subjetivo como para estipularlo en una norma tan matemática. Esto podría significar que nadie se llevará algunas asignaturas de Construcción puesto que en otras partes europeas no se utiliza el bloque canario, o no podrán llevarse Estructuras porque no aplican el código técnico español, o no podrán estudiar ningún aspecto legislativo porque solo nos sirve el modelo canario, en definitiva, en la escuela hay asignaturas puntuales que parecen ser imprescindibles en nuestra formación y que pueden conllevar que muchos alumnos rechacen su plaza al estar obligados a cursarlas aquí.
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DEBATE,
EA Las Palmas
3 de abril de 2011
UNA ESCUELA MÁS GRANDE... PARA TODOS!
Muchos fueron los temas que sonaron en la asamblea de estudiantes. Quizás no el más importante pero sí el más urgente es el referido a la futura ampliación de la escuela y como ya se nos dijo, nuestras peticiones tienen el privilegio de poder ser escuchadas.Se ruega a todos los estudiantes que pasemos por la delegación para anotar nuestras ideas en papel pero desde BlogEA Las Palmas pedimos que también las comenten aquí para que todos nos enteremos o nos sirvan de inspiración.
Esperamos vuestra participación para que tengamos una escuela con espacios creados desde nuestras necesidades!!
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DEBATE,
EA Las Palmas,
OPINIÓN
7 de marzo de 2011
DEBATE Estructuras III
La asignatura de Estructuras III es para muchos la mejor de su especie en toda la carrera. Sin embargo, los profesores de ésta han percibido últimamente un considerable decrecimiento del nivel según pasan los años, por lo que han abierto un foro en el campus virtual de la propia asignatura para tratar de buscar las causas entre todos.
BlogEA Las Palmas aprovecha esta iniciativa para extender el debate a toda la escuela y transmitir literalmente el mensaje del profesor de Estructuras III Hugo Ventura Rodríguez:
Esperamos la implicación de todos para que este problema que nos plantea Hugo pueda tener una solución basada en nuestras opiniones. Por eso es importante que comentemos de forma concisa y constructiva ;)
BlogEA Las Palmas aprovecha esta iniciativa para extender el debate a toda la escuela y transmitir literalmente el mensaje del profesor de Estructuras III Hugo Ventura Rodríguez:
Lunes, 22 de Noviembre de 2010
Estimados alumnos:
Los profesores de Estructuras III hemos notado en los últimos cursos un menor nivel de conocimiento por parte de los alumnos que llegan a nuestra asignatura en cuarto curso, fundamentalmente en lo relativo a los conceptos básicos de estructuras, lo cual nos preocupa y nos obliga a encontrar las causas para poder corregir esta situación. Nuestra larga experiencia, tanto de docentes como de profesionales de la arquitectura, nos da una total convicción sobre la necesidad de formar arquitectos con una buena base en los aspectos técnicos de la profesión y en concreto en lo referente a la estructura portante de los edificios, tanto en la fase de diseño, como en la de cálculo o en la de ejecución de la misma. Por esta razón les solicitamos su opinión, rogándoles nos indiquen las razones que, a su entender, están produciendo esta situación y, para ello, abrimos este foro de debate en el que esperamos encontrar entre todos las causas de este menor nivel de conocimientos por parte del alumnado. Por tanto, les animamos a expresar sus opiniones y a establecer un debate entre todos en este “campus virtual” en aras de mejorar la formación de los estudiantes de la carrera en el conocimiento de las estructuras. Los profesores valoraremos altamente su participación en el foro.
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